Školský výchovno-vzdelávací program

 

Názov školy: Základná škola v Hybiach

Adresa školy: 032 31 Hybe

IČO: 378 103 91

Riaditeľ: Mgr. Helena Dudová

 

Kontakty:

telefón:044/5296126

web: www.zshybe.edu.sk

e-mail:zshybe@zshybe.edu.sk

 

Zriaďovateľ: obec Hybe

telefón: 044/5296121

web: www.hybe.sk

Poslanie školy: Vytvoriť kvalitné podmienky a stimuly na rozvoj vedomostí, zručností a návykov zdravo sebavedomého žiaka, ktorý dokáže vyjadriť svoje názory a postoje, a tým sa aktívne zapojiť do života spoločnosti.

 

Charakteristika školy: Je to plneorganizovaná základná škola s 1. až 9. postupným ročníkom a jednej špeciálnej triedy variant A, ktorá funguje od roku 2002 ako právny subjekt. Škola je umiestnená v jednej školskej budove a je vnútorne rozčlenená na tri navzájom prepojené časti.

V prvej časti sú umiestnené triedy 2. stupňa ZŠ, odborná učebňa fyziky a chémie, kabinet fyziky, chémie, hudobnej výchovy, prírodopisu, výtvarnej výchovy a žiackej i učiteľskej knižnice, riaditeľňa i zborovňa školy.

V druhej časti sa nachádza telocvičňa, ktorá je aktívne využívaná v čase vyučovacom i mimo neho, taktiež slúži mládeži a občanom  našej obce.

V tretej časti sa nachádzajú triedy 1. stupňa ZŠ, špeciálna trieda , školský klub detí, počítačová učebňa s pripojením na internet a školská jedáleň, ktorá je náležite vybavená a zabezpečuje zdravé školské stravovanie nielen pre žiakov, učiteľov, miestnu materskú školu, ale i iných záujemcov. V škole je k dispozícii samostatná cvičná kuchynka a vybavené pracovné dielne. Ku škole patrí školský dvor a školské ihrisko.

 

Charakteristika pedagogického zboru: Pozitívom školy je stabilný kvalifikovaný pedagogický zbor, schopný tímovej spolupráce, starajúci sa o zdravé prostredie školy, neustále sa zapájajúci do ďalšieho vzdelávania sa.

V škole pracuje výchovný poradca, koordinátor pre rodičovskú výchovu, koordinátor protidrogovej prevencie a koordinátor environmentálnej výchovy.

V špeciálnej triede pracuje špeciálny pedagóg.

Učitelia prejavujú rešpekt k osobným potrebám žiakov na základe slobody, ale zároveň i zodpovednosti, úcty, uznania a spolupráce.

 

 

Charakteristika žiakov: V školskom roku 2007/2008 školu navštevuje 154 žiakov z Hýb, Kráľovej Lehoty, Malužinej, Vyšnej a Nižnej Boce, Východnej a Pribyliny. Máme dobré skúsenosti s integráciou žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou, vývinovými poruchami správania a učenia, ako aj so zdravotným postihnutím v bežných triedach. Špeciálnu triedu navštevujú deti s mentálnym a sociálnym znevýhodnením. Menší počet detí v triedach umožňuje individuálny prístup a individuálnu starostlivosť.

 

 

Formovanie kľúčových kompetencií našich žiakov:/ v súlade s Národným programom výchovy a vzdelávania v SR – Milénium/

 

1. Komunikačné kompetencie

Žiaci sa učia ústne a písomne vyjadrovať.

Vedia čítať s porozumením a vedia použiť získané informácie.

Vedia aktívne počúvať iných ľudí, spolužiakov, rodičov, učiteľov.

Systematicky nadobúdajú nové poznatky, ktoré kriticky zhodnocujú a natrvalo zaraďujú do svojej poznatkovej štruktúry.

Nadobúdajú dobrú zručnosť v komunikácii v anglickom jazyku.

 

2. Personálne kompetencie

Podporujeme rozvoj sebauvedomenia, sebaovládania, sebamotivácie a angažovania nielen vo veciach osobných, ale i triednych, školských i obecných.

Žiaci sa vedia realizovať a prezentovať.

Učia sa byť zodpovední za vlastné učenie a konanie.

Dokážu pracovať s chybou a priznať si ju.

Rozvíjame u žiakov sebadôveru a pocit úspechu.

 

3. Interpersonálne kompetencie

Žiakov vedieme k vzájomnej tolerancii, akceptácii a empatii.

Žiaci dokážu spolupracovať, pomáhať si v škole i mimo nej.

Vedia dodržiavať dohodnuté pravidlá.

Majú pozitívny vzťah ku svojmu okoliu a prírode, učíme sa separovať odpad

Poznajú kultúrne tradície a históriu obce a regiónu.

Žiaci sa aktívne učia preberať spoluzodpovednosť za prácu tímu.

 

4. Kognitívne kompetencie

Naši žiaci dokážu riešiť problémy.

Vedia sformulovať úlohu.

Dokážu kriticky a tvorivo myslieť.

Rozvíjame u nich schopnosti porovnávať a vyvodzovať úsudky.

 

5. Informačné kompetencie

U našich žiakov rozvíjame informačnú gramotnosť: získavajú schopnosť rozpoznať, kedy sú informácie potrebné, dokážu nájsť a spracovať zdroje informácií.

Zároveň rozvíjame i počítačovú gramotnosť: žiaci ovládajú počítačovú terminológiu, ovládajú programy Word, Excel, Power Point.

 

Metódy a formy práce v našej škole

 

Rešpektujeme názory a požiadavky rodičov.

Vytvárame tvorivú klímu.

Preferujeme metódy aktívneho učenia sa žiakov.

Dodržujeme metódy individuálneho prístupu k žiakovi.

Podporujeme zvedavosť a tvorivosť našich žiakov.

Používame metódy logického myslenia a kritického riešenia problémov.

 

 

Učebný plán

 

Škola postupuje podľa učebných plánov pre 1. – 9. ročník základných škôl, ktoré schválilo MŠ SR dňa 14. mája 2003 pod č. 520/2003-41 s platnosťou od 1. septembra 2003 a to nasledovne:

9. trieda podľa učebného plánu pre triedy s rozšíreným vyučovaním matematiky a prírodovedných predmetov v 5. – 9. ročníku ZŠ

Vyučovanie anglického jazyka škola zabezpečuje nasledovne:

1. a 2. ročník formou nepovinného vyučovacieho predmetu s časovou dotáciou 2 hod./ týž.

Od 3. ročnika prebieha povinné vyučovanie 2 hod/týž.

Na 2. stupni rozširujeme povinné vyučovanie o jednu vyučovaciu hod./ týž.

7. trieda + 1 hod./ týž.

8. trieda + 1 hod./týž.

 

V 9. prebieha rozšírené vyučovanie prírodovedných predmetov, fyziky, chémie a matematiky.

 

Špeciálna trieda :

Postupuje podľa učebných plánov a učebných osnov pre špeciálnu základnú školu pre žiakov s mentálnym postihnutím schválených MŠ SR dňa 22. mája 2006 pod číslom CD – 2006 – 477/17104 – 2 : 095 s účinnosťou od 1. septembra 2006 – vzdelávací variant A.

 

Zabezpečujeme kvalifikované vyučovanie. Všetci pedagogickí zamestnanci školy majú odborné a pedagogické vzdelanie.

 

 

Ponúkané aktivity v mimoškolskej činnosti:

 

 

Hodnotenie žiakov

Pre žiaka a jeho rodičov je hodnotenie informáciou, do akej miery si osvojil požadované vedomosti, schopnosti a návyky. Hodnotenie zahrňuje aktivitu i snahu žiaka ako i jeho prístup ku vzdelávaniu s prihliadnutím na okolnosti a podmienky, ktoré jeho výkon ovplyvňujú.

 

Pre hodnotenie a klasifikáciu platia "Metodické pokyny" schválené MŠ SR 25. 5. 1994 pod číslom 2489/1994 - 211 variant "A" s tým, že:

 

vlastiveda , prírodoveda a anglický jazyk

- v druhom až štvrtom ročníku sa neklasifikujú predmety: hudobná

výchova, výtvarná výchova, pracovné vyučovanie, telesná výchova,

náboženská výchova a etická výchova

- v piatom až deviatom ročníku sa neklasifikujú:

technická výchova, informatika, hudobná výchova, občianska výchova, etická výchova a náboženská výchova, na vysvedčení sa napíše „absolvoval“

- ostatné predmety sa klasifikujú

 

Sústavná nepripravenosť /úbor, spotrebný materiál, ľahostajný prístup k predmetu/ sa považuje za porušenie školského poriadku a je zohľadnené v známke zo správania.

 

 

Spolupráca a poradenské služby

 

 

Škola je maximálne otvorená pre rodičov našich žiakov, ktorí sú zoznamovaní so zámermi školy, s cieľmi, spôsobom vyučovania, s hodnotením žiakov na priebežných konzultáciách a triednych schôdzkach. V mesiaci október sa stretáva celoškolské stretnutie rodičov, pedagógov a zástupcov zriaďovateľa školy. Rodičia sú informovaní i prostredníctvom žiackej knižky, webovej stránky školy, školského časopisu Hybáčik i obecného časopisu Hybe včera a dnes. Rodičia môžu školu navštíviť kedykoľvek, po vzájomnej dohode s vyučujúcim alebo triednym učiteľom.

 

Spolupracujeme so: Združením rodičov pri našej škole

                             Radou školy pri našej škole, ktorá je zložená zo zástupcov rodičov, učiteľov, zriaďovateľa a iných inštitúcií pracujúcich s deťmi

                             obecnými úradmi dochádzajúcich detí.

                             Pedagogicko- psychologickou poradňou v Lipt. Mikuláši pri individuálnych problémoch, diagnostike a profesionálnej orientácií žiakov.

                             Detským integračným centom Lipt Mikuláši pri individuálnych problémoch jednotlivcov i tried.

                             Centrami voľného času detí v Lipt. Hrádku a Mikuláši pri organizovaní súťaží i mimoškolskej činnosti detí.

                             Základnou umeleckou školou v Lipt. Hrádku pri mimoškolskej činnosti detí.

                             Úradom práce, soc. vecí a rodiny v Lipt. Mikuláši, pri rodinných, sociálnych a ekonomických problémoch.

Obči                               Občianskym združením TATRY , spolupracujeme na environmentálnej a ekologickej výchove v škole.

 

Pripravujeme:

 

Neustále zlepšujeme materiálno technické vybavenie školy.

Pokračujeme v postupnej rekonštrukcii a modernizácii školy i za pomoci rodičov našich žiakov.

Dopĺňame vybavenie kabinetov novými, modernými didaktickými pomôckami.

Zabezpečujeme počítačové kurzy i pre iných záujemcov, rodičov, dôchodcov.

Aktívne sa zapájame do tvorby projektov, ktoré nám pomáhajú zlepšiť či už materiálne podmienky, ako aj samotný edukačný proces.

Snažíme sa, aby sa z našej školy stal multifunkčný komplex otvorený žiakom, rodičom i širokej verejnosti.